วันอังคาร ที่ 11 ธันวาคม พ.ศ. 2555
เนื้อหาที่เรียน/ความรู้ที่ได้รับ
* การใช้คำถามเป็นการเปิดโอกาสให้เด็กได้กล้าแสดงความคิดเห็น
* การพัฒนาความคิดสร้างสรรค์ของเด็ก ถ้าเกิน 6 ปี ไปแล้วจะพัฒนาได้น้อย
เพราะต้องเข้าสู่การมีกฎเกณฑ์ ระเบียบแบบแผน
* การประดิษฐ์สื่อ จะต้องคำนึงถึงความประหยัดเงิน ถ้าจำเป็นต้องมีการลงทุนสูง
สื่อนั้นจะต้องสามารถใช้งานได้หลายครั้ง
* การเลือกเนื้อหาที่จะสอนเด็ก ควรเลือกเนื้อหา ดังต่อไปนี้
1. เรื่องราวที่ใกล้ตัวเด็ก
2. เรื่องราวที่เด็กสนใจ
3. เรื่องราวที่มีผลกระทบกับเด็ก
* การจัดประสบการณ์ต้องจัดให้สอดคล้องกับวิธีการเรียนรู้ของเด็ก เปิดโอกาสให้เด็ก
ลงมือกระทำโดยใช้ประสาทสัมผัสทั้ง 5 อย่างอิสระ
* ทำกิจกรรม ดูกล่อง
1. ดูกล่องแล้วนึกถึงอะไร ( กำแพง )
2. อยากให้กล่องเป็นอะไร ( บ่อน้ำ )
3. จะใช้กล่องนี้ไปทำอะไร ( กรอบรูป )
* ทำกิจกรรมต่อกล่องเป็นกลุ่ม
แบบที่ 1 แต่ละคนวางกล่องของตัวเองทีละใบ โดยไม่คุยกัน ต่างคนต่างวาง
ผลที่เกิด คือ จะมีความเป็นเอกัตบุคคล มีความเป็นอิสระ
แบบที่ 2 ปรึกษาหารือกันเพื่อสร้างผลงานจากกล่อง โดยมีการร่วมกันวางแผน
ผลที่เกิด คือ ผลงานมีความเป็นรูปร่างมากขึ้นอันเกิดจากการวางแผน
แบบที่ 3 แต่ละกลุ่มนำผลงานมาจัดเป็นนิทรรศการ
ผลที่เกิด คือ บูรณาการกับคณิตศาสตร์ในเรื่อง ตำแหน่ง ทิศทาง
ประเภท การจัดลำดับ การนับ
งานที่ได้รับมอบหมาย
* ประดิษฐ์สื่อจากแกนกระดาษทิชชู 3 ชิ้น ตามรูปแบบที่กำหนด
ไม่มีความคิดเห็น:
แสดงความคิดเห็น